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Alunos do 9º ano desenvolvem jogos matemáticos como estratégia de aprendizagem
Na Escola Bom Pastor Martinus, os alunos do 9º ano colocaram em prática os conteúdos vistos durante o trimestre de uma forma diferente: eles desenvolveram jogos. O desafio foi lançado pelo professor Fabio Borges, da área de matemática. Na dinâmica desenvolvida pelo grupo, surgiram jogos híbridos (digitais e físicos). Entre eles,