es.snappet.org
¿Aprendizaje personalizado para la inclusión en clase?
La sensación que experimenta un alumno al sentirse incluido es de bienestar, por lo que: sí, el aprendizaje personalizado ayuda a la inclusión del individuo en el grupo. La posibilidad de participar es muy satisfactoria para un niño, y esta sensación, a su vez, se corresponde con el sentimiento de “sentirse escuchado”.