kohnstamminstituut.uva.nl
Creatieve aanpakken voor ontwikkeling van sociale competenties in het onderwijs
Leerlingen die 'straf' hebben een paar uur laten meelopen met schoonmaakdienst of directie, om hen met andere ogen te laten kijken naar het werk binnen de school; de schoolbel afschaffen om leerlingen zelf verantwoordelijk te maken voor het op tijd aanwezig zijn; 'vertraagde tijd' inbouwen tijdens elke studieperiode om leerlingen te leren terugkijken: het zijn voorbeelden van het stimuleren van sociale competenties, ook wel 'soft skills' genoemd.