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Propuesta de Término del Conflicto Estudiantil 2011, Creada por la Comisión Política del Instituto Nacional.
Propuesta de término de conflicto 2011

En vista que, el movimiento estudiantil  ya tiene una nula capacidad de negociación  y presión, causada por desorganización interna como por la falta de diálogo por parte del Gobierno.

En vista que, por más de 6 meses de movilizaciones, y ya iniciando Diciembre, no hemos materializado, ni logrado, ningún punto significativo de nuestro petitorio.

En vista que, el Presupuesto para el año 2012 ya fue aprobado sin haber plasmado la necesidad imperiosa de cambio y gasto en Educación.

En vista que, el Gobierno acaba de despachar el proyecto de des municipalización de los establecimiento de educación, pasando de las municipalidades a Agencias Locales de Educación Pública, que no responde a las necesidades que como movimiento exigíamos.

En vista que, el desgaste del movimiento ya salta a la luz de la opinión pública, y en nuestras propias tomas,el número de estudiantes activos en ellas, se ha visto reducido significativamente.

En vista que, la gran mayoría de las universidades del Consejo de Rectores ya volvió a clases, y el último bastión de movilización universitaria es la toma de Casa Central de la Universidad de Chile (de uso administrativo, no para el desarrollo de clases).

En vista que, actualmente las tomas en la Región Metropolitana ya son menos de 30, y  en regiones, son menos de 20.

En vista que, las organizaciones COMES, y CONES, están debilitadas, desorganizadas, y divididas.

En vista que, en la COMES del jueves 1 de Diciembre, con una asistencia de menos de 15 colegios, -de un máximo de 195 colegios que tuvo en su mejor momento, el peak de las movilizaciones, en  Julio-Agosto -, ya se presentó la moción de bajar las tomas en la Región Metropolitana.

En vista de todo lo anteriormente expuesto, y por lo discutido en el CODECU del día Viernes 2 de Diciembre,

La caída del movimiento estudiantil es inminente, la política del desgaste del Gobierno ha sido exitosa y lamentablemente, los esfuerzos por reanimar el movimiento ya no tendrán efectos concretos.  Se termina el año, y comenzarán las vacaciones, por lo que el interés por el tema de educación se perderá, y la participación estudiantil, bajará a niveles bajísimos.

Es por esto, que debemos adelantarnos una caída del movimiento indigna, humillante y fragmentada.

Como Instituto Nacional, proponemos la siguiente propuesta, para terminar el conflicto estudiantil por el 2011:

Condicionar la bajada de las movilizaciones estudiantiles, como tomas y paros,al compromiso por parte del Gobierno y del Congreso Nacional a formar un “Pleno Nacional de Educación” con la Mesa Social por la Educación, para el año 2012, que inicie el mes de Marzo.

El Pleno Nacional de Educación será una instancia de diálogo plena, inclusiva, enfocada totalmente a la educación, que sirva para sentar las nuevas bases en materias de educación, desde lo general a lo particular, pudiendo así, reformar plenamente la educación pública chilena. Será una instancia de consenso y acuerdos, sin intransigencia, pudiendo alcanzar una educación pública de todos, y para todos.

Las materias a discutir se podrán determinar más adelante, pero deben estar incluidas las materias de:

Definición de Educación

Establecimiento de nuevas definiciones y parámetros para la educación pre escolar, básica, media y superior

Reformulamiento de las mallas curriculares

Nuevo Sistema Nacional de Educación y nueva institucionalidad pública educativa para todos los niveles de educación

Nuevo sistema de ingreso a la Educación Superior

Plan Progresivo de Educación Superior Gratuita, conforme al Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, artículo 13, numeral 2, letra c, ratificado por Chile:

La enseñanza superior debe hacerse igualmente accesible a todos, sobre la base de la capacidad de cada uno, por cuantos medios sean apropiados, y en particular por la implantación progresiva de la enseñanza gratuita.”

Beneficios Sociales

Este “Pleno Nacional de Educación” estará conformado por los siguientes participantes:

Gobierno de Chile

Senado de Chile

Cámara de Diputados de Chile

CONFECH

CONES

Colegio de Profesores

Asistentes de la Educación

ONG’s de Educación

Representantes de la UNESCO

Representantes de la OCDE

La formación de este Pleno estará sujeta a las siguientes condiciones mutuas:

No estar en Toma ni Paro por parte de los estudiantes durante 2012.

Representantes permanentes

Transparencia total del Pleno

Actas públicas

Difusión televisada por TV Senado y TV Diputados, e inclusive si fuese necesario, por Cadena Nacional

Difusión vía streaming

Conferencias de prensa obligatorias con preguntas para todos los participantes del Pleno

Congelamiento de todos los proyectos de ley sobre educación, para su discusión en el Pleno

Lo acordado por este Pleno deberá ser de carácter vinculante y resolutivo, por lo que los consiguientes envíos de proyectos de ley no podrán sufrir modificaciones durante sus tramitaciones

En conclusión, condicionamos nuestras movilizaciones, a una instancia asegurada de diálogo constructivo, inclusivo y franco para 2012. Algo, que el Gobierno y el Congreso, políticamente hablando, no se podrán negar. Y nuestro amarre, será la ciudadanía, el conocimiento público del compromiso de diálogo, y la consiguiente materialización de las demandas estudiantiles.

Esta, es la mejor forma que nosotros vemos de concluir el movimiento por 2011, salimos con una imagen dialogante, y no de derrotados sin más. Obtenemos algo, obtenemos una instancia plena de diálogo asegurado con todos los actores de la Educación, y nuestra principal forma de presión, será el conocimiento público, será la ciudadanía, la gente, que velará porque no nos engañen de nuevo, como lo hicieron con el movimiento estudiantil de 2006, y la Comisión Asesora Presidencial. Y las marchas, serán nuestra principal forma de manifestación y presión, junto con la gente.

Esta propuesta no es el certificado de fallecimiento del movimiento estudiantil. Es la forma de poder obtener algo de nuestro esfuerzo que hemos llevado a cabo por casi 7 meses. Y que alargarlo, haciéndolo pasar por Enero y Febrero de 2012, lo haría desvirtuar y peligrar. Esto nos asegura una instancia de diálogo para 2012, para poder reformar realmente, como lo necesita la educación pública chilena. La presión que podemos ejercer estarán en las marchas y en el apoyo ciudadano. Las marchas son otro medio de manifestación y presión. Hay que entender finalmente, que las tomas no son la única forma de movilización, y que no son un fin en sí mismo.

Si, pueden pedir cuantas veces quieran que las manifestaciones sean pacíficas, el año pasado desfilaron eternos carnavales en la alameda... ¿y que conseguimos? es imprescindible apretar por donde mas les duele, como ellos mismos lo han declarado! No es violento, es recuperar lo que nos pertenece! ESTUDIANTES Y TRABAJADORES UNIDOS POR LA ERRADICACIÓN DEFINITIVA DEL CAPITAL EN LA EDUCACIÓN Y LOS SERVICIOS BÁSICOS!