escolaridad

Test de la Figura Humana

Dentro de los test proyectivo de personalidad, es importante destacar el Test del Dibujo la Figura Humana, que se creó con el propósito de poner en relieve la personalidad del ejecutante. Es una técnica de aplicación sumamente sencilla, además de económica y factible de su aplicación. Lo que facilita su administración y diagnostico a sujetos con bajo rendimiento y escolaridad deficiente o bien con dificultades para expresarse oralmente.

El dibujo de la Figura Humana nos permite conocer cómo se siente el sujeto en el medio ambiente en el que interactúa, cómo interactúa, cómo es su percepción respecto de sí mismo, su esquema corporal, la vivencia que tiene de su propio cuerpo y los conflictos que lo aquejan. El cuerpo es el modo de presentación del sujeto, el cuerpo es por lo tanto portador de sentido.

La mayoría de los Psicólogos psicoanalíticos informan que el dibujo de la figura humana refleja las necesidades y conflictos inconscientes del sujeto, sus mecanismos de defensa,su desarrollo psicosexual y su identificación sexual.

Para la realización del análisis de los dibujos se requieren de conocimientos y del dominio de la dinámica de la personalidad, tanto en lo que respecta al desarrollo normal como a las desviaciones de la normalidad.

La aplicación consiste en presentarle al examinado una hoja de papel blanco, un lápiz y una goma de borrar y se le pide simplemente que “dibuje una persona”.

Mientras el sujeto trabaja, el examinador irá tomando notas disimuladamente de su identificación, del tiempo aproximado que emplea en dibujar cada parte del cuerpo y el sexo que dibujó primero, de los comentarios que realiza mientras dibuja. El examinado responderá a las preguntas que realice el sujeto en términos vagos, tales como: “como usted quiera”.  Cuando termina se le da otra hoja y se le pide que dibuje otra figura humana del sexo contrario.

Si dibuja tan solo la cabeza se le pide amablemente que complete su dibujo. Si se mostrara reacio a dibujar, se le explica que el dibujo solo tiene que ver con una prueba psicológica y no con la calidad del dibujo.

Para la interpretación del test es necesario realizar un estudio de los rasgos característicos que presenta el dibujo, comparándolo con su historia clínica y ayudándose con lo datos complementarios del test, tales como historia y observaciones.

Para la interpretación se toman en cuenta 2 aspectos fundamentales:

1) Análisis estructural: se hacen inferencias de aquellos aspectos que hacen al cómo dibujó el sujeto: tendremos en cuenta

a. Tamaño

b. Emplazamiento

c. Posición

d. Trazo

e. Línea

f. Sombreado

g. Simetría

h. Secuencia

i. Movimiento

j. Detallismo

k. Tema

2) Análisis de contenido: se observa e interpreta qué dibujó el sujeto. Se tiene en cuenta el dibujo de la cabeza, rasgos faciales, ojos, boca, nariz, cejas, orejas, cabello, cuello, tronco, brazos y manos, piernas y vestimenta.

Al alumno se le escolariza para que confunda “enseñanza” con “saber”, la burocracia del bienestar social pretenden un monopolio profesional político y financiero sobre la imaginación social, fijando normas sobre qué es valedero y que es factible. La desventaja educacional no puede curarse apoyándose en una educación dentro de una escuela. El que todos tengan iguales oportunidades de educarse es una meta deseable y factible , pero identificar con ello la escolaridad obligatoria es confundir la salvación con la iglesia.
—  La cimarra es la educación - Anarkia Tropikal. Chile.